A Plataforma Brasil é um sistema eletrônico criado pelo Governo Federal para sistematizar o recebimento dos projetos de pesquisa que envolvam seres humanos nos Comitês de Ética em todo o país. A Plataforma Brasil é a única via de protocolo de projetos de pesquisa com seres humanos na UFAL. A submissão, tramitação e acompanhamento dos projetos de pesquisa ocorrem totalmente de forma on line para protocolar o projeto, anexar documentos, retirar pareceres de pendências, pois todos estes procedimentos são feitos através do sistema.
Espaço para publicação dos materiais e atividades propostas na disciplina Seminários de Pesquisa com TIC, ministrada pelo professor doutor Luís Paulo Leopoldo Mercado no PPGE da Universidade Federal de Alagoas no semestre 2021.2
quarta-feira, 24 de novembro de 2021
Plataforma Brasil
terça-feira, 23 de novembro de 2021
Integridade na Pesquisa
Leituras Indicadas
ANPED. Ética
em pesquisa em educação: subsídios.
Vol 1. Rio de Janeiro: Anped, 2019. Disponível em: https://anped.org.br/sites/default/files/images/etica_e_pesquisa_em_educacao_28_junho_2021.pdf?_ga=2.231043935.1194208691.1637765184-391667132.1628598086
ANPED. Ética em pesquisa em Educação: subsídios,
Volume 2. Comissão de Ética em Pesquisa da Anped. Rio de Janeiro: Anped, 2021.
Disponível em:
BROOKS,
R.; TERIELE, K.; MAGUIRE, M. Ética e
pesquisa em educação. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2017.
DUQUE,
Eduardo; CALHEIROS, Antonio. Questões éticas subjascentes ao trabalho de
investigação. Revista Edapeci, v.
17, n. 20, p. 103-118, maio/ago, 2017.
FRANCISCO,
Deise J.; SANTANA, Luciana (orgs). Problematizações
éticas em pesquisa. Maceió: Edufal, 2014.
SANTANA, Luciana; FRANCISCO, Deise J. (org). Entrelaces entre questões éticas e metodológicas na pesquisa. Maceió: Edufal, 2017.
SANTOS,
Luís H.; KARNOPP, Lodenir B. (orgs). Ética
e pesquisa em educação: questões e proposições às Ciências Humanas e
Sociais. Porto Alegre: editora da UFRGS, 2017.
TORRES, Velda G.; ALVES, Lynn R. A responsabilidade ética na pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais: uma reflexão sobre a perspectiva da integridade na comunidade científica. Revista Edapeci, v.17, n. 2, p.30-45, maio/ago, 2017.SANTANA, Luciana; FRANCISCO, Deise J. (org). Entrelaces entre questões éticas e metodológicas na pesquisa. Maceió: Edufal, 2017.
quarta-feira, 17 de novembro de 2021
Softwares para processamento e análise de dados da pesquisa
ALONSO, Celina; BRANDÃO, Catarina; GONÇALVES, Sonia P. Análise temática qualitativa com o apoio do MaxQDA: o impacto da Covid-19 no setor de restauração. Vol 8. Investigação qualitativa em educação: avanços e desafios, 2021, p.312-319.
ANDRADE, Danielle M.; SCHMIDT, Elisabeth B.; MONTIEL, Fabiana C. Uso do software Nvivo como ferramenta auxiliar da organização de informações na análise textual discursiva. Revista Pesquisa Qualitativa. São Paulo, v.8, n. 19, p. 948-970, dez. 2010. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/357
CANUTO, Angela et al. Paralelo qualitativo entre grupos focais presenciais e virtuais: limitações e potencialidades vistas a partir do Iramuteq. Vol 7. Investigação qualitativa em educação: avanços e desafios, 2021, p.128-144.
CERVANTES, C. T. et al. Uso del software CAQDAS NVivo em Ciencias Sociales para la investigación con grupos de discussíon. Index de Enfermería, vol 25, n.3, Granada, jul/sept, 2016..
LORENZETTI, Leonir; DOMICIANO, Tamara D.; GERALDO, Ana P. A utilização do software QDA Miner Lite nas pesquisas que utilizam a análise textual discursiva. Revista Pesquisa Qualitativa. São Paulo, v.8, n. 19, p. 971-990, dez. 2020. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/367
GARCIA, Fabiane M; ESTEVÃO, C. O uso de softwares de análise de dados qualitativos QDAS em uma investigação em rede. Revista Pesquisa Qualitativa, São Paulo, v. 4, n, 5, p. 253-274, 2016. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/52
LIMA. Valderez M.; AMARAL, Rosa; RAMOS, Maurivan. Análise textual discursiva apoiado por softwtare: Iramuteq e análise de subcorpus. Vol 7. Investigação qualitativa em educação: avanços e desafios, 2021, p.1-9.
RAMOS, Vinicius F.; SMANIOTTO JUNIOR, Cesar. Aplicação web Sonda: Social Network Data Analysis. In: LAPA, Andrea B,; LACERDA, Andreson L. (orgs). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. Volume II, Rio de Janeirto: Letra Capital, p. 82-98.
VALENTE, José A.; ALMEIDA, Maria E. (orgs). Uso do CHIC na formação de educadores: à guisa de apresentação dos fundamentos e das pesquisas e foco. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2015. Disponível para leitura em: https://www.letracapital.com.br/produto/uso-do-chic-na-formacao-de-educadores/
https://www.letracapital.com.br/produto/uso-do-chic-na-formacao-de-educadores/
quarta-feira, 10 de novembro de 2021
Seminário Análise de Dados: Análise Textual Discursiva
MORAES, Roque; GALIAZZI, Maria C. Analise textual discursiva. 3 ed. rev. ampl. Ijuí: Unijuí, 2016.
Dossiê: v. 8 n. 19 (2020): Dossiê: Análise Textual Discursiva: mosaico de metáforas. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/issue/view/20
PEDRUZZI, Alana N.; SCHMIDT, Elisabeth B.; GALIAZZI, Maria C.; PODEWILS, Tamires L. Análise textual discursiva: os movimentos da metodologia de pesquisa textual. Atos de Pesquisa em Educação, Blumenau, v. 10, n.2, p.584-604, mai./ago. 2015. DOI: http://dx.doi.org/10.7867/1809-0354.2015v10n2p584-604
MEDEIROS, Emerson A.; AMORIM, Carla C. Análise textual discursiva: dispositivo analítico de dados qualitativos para a pesquisa em educação. Laplage em Revista (Sorocaba), vol.3, n.3, set.-dez. 2017, p.247-260. DOI: https://doi.org/10.24115/S2446-6220201733385p.247-260
MILLI, Júlio C.; SOLINO, Ana P.; GEHLEN, Simoni T. A análise textual discursiva na investigação do tema gerador: por onde e como começar? Investigações em Ensino de Ciências – V23 (1), p. 200-229, 2018. DOI:10.22600/1518-8795.ienci2018v23n1p200
MORAES, Roque; GALIAZZI, Maria C. Análise textual discursiva: processo reconstrutivo de múltiplas faces. Ciência & Educação, v. 12, n. 1, p. 117-128, 2006.
quarta-feira, 3 de novembro de 2021
Seminário – Análise de Dados: Análise do discurso e de conteúdos
Análise do Discurso
GIBBS, Graham. Análise de dados qualitativos. Porto Alegre: Artmed, 2009. Em espanhol: GIBBS, Graham. El analise de datos cualitativos en investigación cualitativa. Madrid: Morata, 2012.
LEFEVRE, Fernando; LEFEVRE, Ana M. Depoimentos e discursos: uma proposta de análise em pesquisa social. Brasília: Líber, 2005.
MARTINO, Luis M. Métodos de pesquisa em Comunicação: projetos, idéias, práticas. Petrópolis: Vozes, 2018.
OLIVEIRA, Ana; ESPAIN, Andreia; ABELHEIRA, Isabel; LEMOS, Lúcia. Reflexão crítica sobre análise de discurso. In: COSTA, Antonio P.; MOREIRA, Antonio; SÁ, Patrícia. (coords). Reflexões em torno de metodologias de investigação: análise de dados. Vol 3. Aveiro: UA Editora, 2021, p. 29-44.
Análise de Conteúdos
BARDIN, Laurence. Análise de Conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011.
GIBBS, Graham. Análise de dados qualitativos. Porto Alegre: Artmed, 2009. Em espanhol: GIBBS, Graham. El analise de datos cualitativos en investigación cualitativa. Madrid: Morata, 2012.
MENDES, Rosana M.; MISKULIN, Rosana G. A análise de conteúdo como uma metodologia. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, FCC, v.47, n.165, p. 1044-1066, jul/set. 2017.
MOURA, Eugenia; RAMOS, Raquel; SIMÕES, Salomé; LI, Yufei. Técnica de análise de conteúdo: uma freflexão crítica. In: COSTA, Antonio P.; MOREIRA, Antonio; SÁ, Patrícia. (coords). Reflexões em torno de metodologias de investigação: análise de dados, vol 3. Aveiro: UA Editora, 2021, p. 45-60.
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