Revisão Sistemática da Literatura e Referencial Teórico

Na Revisão da Literatura são apresentados e analisados criticamente os trabalhos já desenvolvidos sobre um tema de pesquisa. Tem como objetivo verificar as perspectivas de abordagem do tema, identificar as questões presentes no debate e circunscrever a ótica pelo qual o tema/problema será explorado nas seções seguintes. Significa traçar um mapa de autores e idéias sobre uma questão de pesquisa (CRESWEL, 2007). 

Leituras indicadas:

 

DERMEVAL, Diego; COELHO, Jorge A.; BITTENCOURT, Ig I. Mapeamento sistemático e revisão sistemática da literatura em Informática na Educação. In: JAQUES, Patrícia A.; SIQUEIRA; Sean; BITTENCOURT, Ig; PIMENTEL, Mariano (Org.) Metodologia de pesquisa científica em Informática na Educação: abordagem quantitativa. Porto Alegre: SBC, 2020. Série Metodologia de Pesquisa em Informática na Educação, v. 2. Disponível em: https://metodologia.ceie-br.org/livro-2/

FARIA, Paulo M. Revisão sistemática da literatura: contributo para um novo paradigma investigativo. Santo Tirso/Portugal: Whitebooks, 2016.

OKOLL, Chitu. Guia para realizar uma revisão sistemática da literatura: a guide to conduting a standalone systematic literature review. Tradução David Wesley Amado Duarte. Revisão Técnica e introdução de João Mattar. EaD em Foco, 2019, vol 9, n. 1 e748. Disponível em: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/748

MATTAR, João; RAMOS, Daniela K. Metodologia da pesquisa em educação: abordagens qualitativas, quantitativas e mistas. São Paulo: Edições 70, 2021 (Capítulo 3 – Revisão da Literatura, p.37-69).

 A Fundamentação Teórica é o levantamento de bibliografias, indicadores e soluções ao problema pesquisado. É o diálogo entre a teoria e o problema a ser investigado. É a parte dedicada à contextualização teórica do problema e a seu relacionamento com o que tem sido investigado a seu respeito (GIL, 2002).

 A teoria é um instrumento que serve para produzir o conhecimento que se necessita produzir. Aponta para a elaboração de instrumentos conceituais para pensar rigorosamente e conhecer profundamente a realidade concreta.

 Na fundamentação teórica apresentam-se os conceitos centrais da pesquisa e o estado da arte acerca do tema. É fundamental que o pesquisador consulte periódicos científicos e livros de referência, já indicados quando foi solicitada a elaboração da pesquisa webgráfica.

 O referencial teórico é um texto claro, fundamentando com citações, abordando: o que já se sabe e o que não se sabe acerca do problema da pesquisa e precisa ser pesquisado ou ampliado; as teorias e hipóteses que prevalecem na abordagem da problemática estudada; os pontos controvertidos; a natureza e a extensão da contribuição pretendida na pesquisa.

A elaboração do referencial teórico deve demonstrar domínio crítico das fontes principais que tratam do tema. O texto deve ser criticamente articulado, com comparações entre explicações e resultados de pesquisas de diferentes pesquisadores, revelando controvérsias e consensos e discutindo as possíveis razões para isso, alternativas metodológicas e fontes de erro. Citações devem ser feitas de acordo com as normas.

 As fontes bibliográficas são imprescindíveis às pesquisas, em geral, dada a importância da revisão de literatura para todas as áreas. Lakatos e Marconi (1996) citam como tipos de fontes bibliográficas as provenientes de: a) imprensa escrita (jornais e revistas); b) meios audiovisuais (filmes, televisão); c) material cartográfico (mapas e gráficos); d) publicações (livros, teses, monografias, publicações avulsas, pesquisas).

 A internet requer cuidados redobrados do pesquisador acerca da consistência, objetividade e rigor dos dados. A pesquisa científica requer seleção criteriosa dos sites e páginas disponíveis, sendo aconselhável o uso de sites institucionais (essencialmente de universidades e centros de pesquisa), bibliotecas virtuais e bases de dados relacionadas à pesquisa científica.